Une visite emblématique du réseau AEFE
L’École Nationale des Fleuristes accueille 80 lycéens francophones de l’AEFE dans le cadre d’une mission essentielle de l’agence : ouvrir les horizons éducatifs des élèves et renforcer leur compréhension des métiers et filières du monde francophone.
Le rôle international de l’AEFE
L’AEFE scolarise près de 400 000 élèves à travers le monde et porte une vision forte : former des citoyens ouverts, mobiles et capables de comprendre les enjeux internationaux.
Une initiative portée par l’ENF et ses partenaires
Cette rencontre a été rendue possible grâce à l’implication de :
Lili Tisseyre, directrice de l’ENF
Un ancien professeur désormais installé au Kenya
Le réseau AEFE, très présent sur le continent africain
La visite symbolise la vitalité des liens entre les établissements français et les acteurs éducatifs africains.
Organisation de la SOIRée à l’École nationale des fleuristes
L’accueil et l’intégration des élèves
Les élèves ont été accueillis dans une ambiance conviviale, marquée par la disponibilité et la bienveillance des enseignants. L’objectif : créer une immersion totale, encourager les questions, et favoriser les expérimentations.
Déroulement des ateliers immersifs
Les 80 lycéens ont été répartis en quatre ateliers pratiques, chacun dédié à un aspect clé du métier de fleuriste.
Découverte des gestes techniques
Les élèves ont appris les premiers gestes professionnels :
préparation des tiges
utilisation des outils
assemblage de fleurs fraîches
connaissance des variétés
Création de compositions florales
Ils ont ensuite créé leurs propres compositions simples, guidés par les enseignants de l’ENF.
Une activité à la fois créative et structurante, qui leur a permis de comprendre le niveau d’exigence technique du métier.
Une filière stratégique pour l’Afrique de l’Est
Le poids économique de l’horticulture au Kenya
Le Kenya est l’un des plus grands exportateurs mondiaux de fleurs coupées.
Pour les élèves, la découverte du métier de fleuriste en France fait donc écho à une industrie très présente dans leur région.
Questions et centres d’intérêt des lycéens
Les élèves ont posé des questions pertinentes sur :
L’usage des fleurs locales dans les bouquets
Le rôle des fleurs dans le marketing des parfums
Les possibilités de visiter un jour les fermes florales de leur pays
Cette curiosité a particulièrement marqué les enseignants de l’ENF.
Le rôle de l’ENF dans la transmission des savoir-faire français
Une pédagogie fondée sur la créativité et la rigueur
L’école transmet un savoir-faire reconnu mondialement :
techniques artisanales
sens artistique
connaissance botanique
maîtrise de la chaîne de production florale
Les enjeux de formation pour les futurs leaders africains
Selon la directrice Lili Tisseyre :
« La filière a besoin de jeunes capables de relier production, transformation et distribution. En Afrique de l’Est, ce sont peut-être les futurs leaders de demain que nous avons reçus ce soir. »
Témoignage de la directrice de l’ENF
Vision, ambitions et perspectives
La directrice a réaffirmé la volonté de l’ENF de « s’impliquer davantage dans les futures coopérations franco-africaines » et d’intensifier ses actions internationales.
Bilan de la SOIRée et retombées positives
Un moment d’échanges, de découvertes et d’inspiration
La soirée s’est terminée dans la bonne humeur, avec des élèves souriants, curieux et heureux d’avoir découvert un nouveau métier.
Cette visite confirme la mission de l’ENF : ouvrir des horizons, créer des vocations, et tisser des liens entre les cultures grâce aux fleurs.